Blended Learning in Hungarian Higher Education

Edit Rohonczi

Presentation by Edit Rohonczy, Dennis Gabor Applied University, Budapest

Thursday, 12 November, 09h45 - 10h20

The first part of this presentation will examine different approaches to blended learning. It will investigate the Seven Principles of Blended Learning, and the functions of technology-supported learning. It will also discuss questions like: why BL? what are the challenges and benefits in BL? is it worthwhile in terms of effectiveness, efficiency, and finances?


In the second part an overview of the blended learning experience in Hungary will be presented from two aspects:

  • what diversity BL usage shows in terms of geographic areas, institution type and size and variety of academic fields
  • to what extent Hungarian higher education institutions apply BL methods, exploit the advantages and struggle with the challenges of BL.

In conclusion the effect of blended learning on higher education in general will be discussed, with an attempt to predict how BL can shape the future of higher education.



A vegyes rendszerű képzési forma magyar felsőoktatásban


Az előadás első részében a vegyes rendszerű oktatási forma különböző elméleti megközelítései, definíciós problémái kerülnek bemutatásra. Elemzésre kerül a vegyes rendszerű oktatás hét princípiuma. Választ keresünk továbbá azokra a kérdésekre, hogy miért érdemes vegyes rendszerű képzést alkalmazni, mik az előnyei, megéri-e az oktatási aréna szereplőinek e képzés alkalmazása a hatékonyság, az eredményesség, illetve a költségek szempontjait figyelembe véve, és bemutatjuk a várható nehézségeket is. 


A második részben arról lesz szó, hogy milyen a magyar felsőoktatás viszonya a vegyes rendszerű képzéshez. Megvizsgáljuk, hogy

  • milyen változatosságot mutat a vegyes rendszerű képzés alkalmazása földrajzi szempontból, intézmény típus szempontjából, szakterületi megoszlás szempontjából
  • mik a tapasztalatok a magyarországi felsőoktatásban a vegyes rendszerű képzés alkalmazásában


A záró részben kísérlet történik annak előrejelzésére, hogy milyen hatása lehet a vegyesrendszerű képzés alkalmazásának a felsőoktatásra, hogyan hathat annak jövőjére.

» Back to programme